|
|
Ведущий раздела: MadvEX
Описание: В лекциях рассматриваются основы булевой алгебры, представление и минимизация булевых функций. Рассмотрены способы представления чисел и методы выполнения арифметических операций в ЭВМ. Представлены принципы работы и структура однопрограммной ЭВМ
|
История ЭВМ | В лекции рассмотрена история развития ЭВМ, представлены поколения ЭВМ, параметры ЭВМ разных поколений, стоимостные оценки ЭВМ. Представлены 3 этапа информационных технологий, а также основные принципы работы ЭВМ.
Добавил: MadvEX Дата: 2006-02-18 23:16:06 Количество просмотров: 8905 Рейтинг: 4.50
|
|
Логические основы | В лекции дается понятие булевой алгебры, описаны задачи анализа и синтеза. Дается описание элементарных функций одной и двух переменных. Представлены основные эквивалентности.
Добавил: MadvEX Дата: 2006-02-18 23:16:06 Количество просмотров: 6485 Рейтинг: 2.67
|
|
Совершенные дизъюнктивные и конъюнктивные нормальные формы ФАЛ | В лекции дано определение совершенной дизъюнктивной и конъюнктивной нормальных форм. Представлены правила записи функции по нулям и единицам. Дано понятие функциональной полноты, поставлена задача минимизации функции. Сформулирована теорема Квайна.
Добавил: MadvEX Дата: 2006-02-18 23:16:06 Количество просмотров: 9880 Рейтинг: 3.00
|
|
Метод проб | В данной лекции представлены способы минимизации на основе метода проб, метода Квайна-Мак-Класки, на основе минимизирующих диаграмм для функции 2-х, 3-х, 4-х переменных (диаграммы Вейча).
Добавил: MadvEX Дата: 2006-02-18 23:16:06 Количество просмотров: 8407 Рейтинг: 3.00
|
|
Минимизация неполностью определенных функций | В лекции представлена минимизация неполностью определенных функций, дан синтез функций в базисах штрих Шеффера и стрелка Пирса, даны подходы к минимизации конъюнктивных форм.
Добавил: MadvEX Дата: 2006-02-18 23:16:06 Количество просмотров: 7425 Рейтинг: 3.00
|
|
Арифметические основы | В лекции описаны системы счисления, представлена методика
выбора системы счисления, даны правила перевода чисел из одной
системы счисления в другую.
Добавил: MadvEX Дата: 2006-02-18 23:16:06 Количество просмотров: 6650 Рейтинг: 2.67
|
|
Способы представления чисел в ЭВМ | В лекции представлены способы представления чисел в ЭВМ: фиксированная и плавающая запятая. Описаны прямой, дополнительный и обратный коды. Дано сложение чисел в дополнительном и обратном кодах.
Добавил: MadvEX Дата: 2006-02-18 23:16:06 Количество просмотров: 20014 Рейтинг: 2.89
|
|
Модифицированные коды | В лекции описаны модифицированный дополнительный и обратный коды. Даны методы умножения чисел с фиксированной запятой в прямом и дополнительном кодах, а также алгоритмы сдвига.
Добавил: MadvEX Дата: 2006-02-18 23:16:06 Количество просмотров: 10743 Рейтинг: 2.67
|
|
Деление | В лекции даны методы деления чисел с фиксированной запятой в прямых кодах и дополнительных (обратных) кодах. Описаны операции над числами с плавающей запятой – умножение, деление, сложение, вычитание.
Добавил: MadvEX Дата: 2006-02-18 23:16:06 Количество просмотров: 9684 Рейтинг: 3.00
|
|
Структура однопрограммной ЭВМ | Рассматриваются классические основы построения ЭВМ (машина Тьюринга, элемент и автомат Неймана), принципы Неймана построения ЭВМ, структура классической ЭВМ.
Добавил: MadvEX Дата: 2006-02-18 23:16:06 Количество просмотров: 6886 Рейтинг: 3.00
|
|
|
|
|
|
|
Какие книги вам больше нравятся?
Приключения | | 7% (12) | Фантастика и фэнтези | | 30% (50) | Детективы | | 5% (8) | Ужасы | | 0% (0) | Юмористические | | 1% (2) | Учебники и энциклопедии | | 12% (20) | Спец. литературу | | 22% (37) | Я не умею читать :( | | 17% (28) | Другие | | 5% (9) |
Проголосовало: 166
|
|
Программист с женой отправились в супермаркет. Сделав все необходимые закупки, они вышли на улицу, и жена сказала:
- Стой здесь и смотри в оба за этими десятью сумками, пока я схожу и разыщу такси.
Когда жена вернулась, то увидела обалдевшего мужа, переставляющего сумки с места на место. Программист:
- Ты сказала, что здесь десять сумок, а я насчитал только 9!
Жена:
- Hо их было десять!
Программист:
- Hет, давай вместе считать: 0, 1, 2, 3...
| |
